为全面梳理技校校区教学、学生管理工作现存短板，精准倾听一线教职工诉求，切实解决教育教学实际难题，进一步提升校区办学育人质量。7月16日，学院技校校区召开任课教师座谈会。学院副院长、技校校长李承涛，副院长赵鹏出席会议，技校校区全体任课教师、学生科、教务科及辅导员代表50人参会。会议由技校副校长张静主持。

李承涛结合校区发展实际，对后续教学工作重点作出部署，提出四方面工作要求。一是深耕课堂改革，优化育人模式，坚持理论教学与技能实训并重，夯实学生技能与理论双重基础，提升课堂教学质量；二是做实教研赋能，建强师资队伍，完善教研工作机制，鼓励教师参与教研创新、技能竞赛，激活教学内生动力，打造一支高素质专业化教师队伍；三是细化教学管理，补齐保障短板，针对会上提出的设备保障、资源配置等问题，加快整改落实，完善教学保障体系，构建“发现问题-研讨方案-限时整改-效果追踪-质量提升”的闭环提质体系；四是聚焦转型发展，突出学历赋能，结合职业教育发展趋势和市场需求，强化学历教育与技能培训融合，全面提升学生就业竞争力，助力学生高质量就业。

赵鹏聚焦校区教学管理提质工作提出四点要求。一是教师要落实立德树人理念，开展常态化教研活动，探索教法改革试点；二是任课教师要针对学生实际，深化专业素养，灵活使用教材，做到因材施教；三是学院要为一线教师搭建学习交流平台，教务处要组织好集体备课会，通过教法和案例分享提升业务能力；四是学院要进一步规范辅导员和教师奖惩机制，教务处和学生处要加强协同配合形成合力，强化教学与学生管理联动，实现教书育人一体化。

与会人员围绕教学提质、学生管理两大核心工作积极交流发言。各学科教师代表立足课堂教学、实训授课、教材使用、设备保障、课时安排等日常工作实际逐一发言，客观反映现阶段教学开展过程中遇到的难点、堵点，并结合自身授课经验，从实训资源配置、教研活动开展、分层教学实施、教师业务培训、学生管理模式等方面提出务实可行的建议。学生管理人员及一线辅导员结合日常班级管理、学生安全教育、行为纪律规范、心理健康引导、家校育人合力等工作交流发言，梳理学生日常管理中的突出问题，针对行为养成教育、第二课堂活动、重点学生帮扶、发挥教联体作用等工作提出优化思路，以“三全育人”理念凝聚共识，通过多维度培养，促进学生德智体美劳全面发展。与会领导针对会上提出的诉求现场逐一回应解答，对能够及时协调解决的事项现场明确责任部门、整改措施和完成时限。对需多部门协同推进的问题统筹协调、分工负责、相互协作、形成工作合力持续推进。