近日，由全国基础医学形态学实验室主任联席会主办、山东数字人科技股份有限公司承办的第五届全国高等医学院校大学生数字形态学读片和数字解剖标本辨识技能大赛全国线上决赛成绩公布，我院学生分别在专科组人体解剖学、医学微生物学和病理学三个赛道的比赛中获得二等奖2个，三等奖12个。

该项赛事作为全国性的医学行业赛事之一，已经被纳入全国普通高校大学生竞赛研究榜单。今年全国总决赛共有来自全国共240余所院校万余名学生参加。赛事以“以赛促教、以赛促学、以赛育人”为根本理念，参加该项赛事，不仅是对学生专业素养、思维严谨性、基础知识储备及“互联网+”信息化应用能力的一次考验，更是对我院医学人才培养质量的一次全面检视，对基础医学教育打破实验教学时空壁垒，进一步提升基础医学形态学教学质量，促进学生临床思维，提高教师数智思维和能力，具有重要的现实意义。

公共课教学部从四月中旬开始，组建了由解剖生理、病例和微免预防教研室多名骨干教师组成的指导团队，优选60名学生参赛。在备赛期间，指导团队根据学科知识重点难点，紧扣专业发展需求和临床案例，精心制定培训计划，扎实优化培训内容，利用晚自习和周末时间，放弃“五一”假期，通过“线下+线上”相结合的方式，对参赛学生进行全面辅导和培训，为取得成绩奠定了良好的基础。

荣誉是肯定，更是新的起点。我院将以此次获奖为契机，持续深化医学教育数字化转型战略，将竞赛标准与临床需求深度融入日常教学，不断优化“虚实融合”的智慧教学模式。未来，我院将进一步夯实基础医学形态学教学根基，全面提升教师的数智化教学能力与学生的临床思维水平，致力于培养更多具备扎实专业素养、严谨科学态度与卓越创新能力的新时代高素质医学人才，为区域医疗卫生事业的高质量发展贡献坚实力量。