为深入贯彻人才强校发展战略，全面掌握近年新进教师履职尽责与成长发展现状，广泛听取一线教师意见建议，持续健全人才培养与服务保障体系，6 月 5 日下午，学校人才队伍建设暨新进教师座谈交流会在培训楼二楼第三会议室召开。组织人事处、党政办公室、教务处、工会等部门负责人，及 2023—2026 年度引进高层次新进教师参加会议。

会上，组织人事处、教务处立足学校办学定位与职业教育发展新形势，系统解读学校人才队伍建设总体规划、人才引进配套政策、青年教师培养帮扶机制等内容，全面说明博士培养、英才扶持、新教师岗前培养、全员能力提升四大专项制度的制定背景与实施成效，明确本轮制度修订聚焦教师发展痛点、破解青年成长难题的核心导向。

座谈交流环节务实高效、氛围热烈。参会新进教师结合入校以来教学科研、日常工作及职业规划等实际情况，交流工作体会、反映发展诉求，围绕四项人才制度踊跃发言。大家聚焦在职读博激励、英才项目支持、新教师阶段考核、常态化业务培训等重点事项，从经费保障、课时安排、科研平台建设、优质资源对接等方面提出建设性意见，并就破解青年教师读博后顾之忧、提升教师攻读博士学位积极性等问题深入研讨、凝聚共识。

各相关职能部门负责人结合工作职责，现场就教师提出的薪酬待遇、科研立项、教学资源配置、培训组织实施等问题逐一答复说明，对可立即优化的事项明确整改举措，对需统筹研究的建议认真梳理汇总。

组织人事处负责人古振波作会议总结。他指出，新进青年教师是推动学校高质量发展的重要力量，学校始终将人才队伍建设置于办学治校突出位置，不断完善政策体系、搭建发展平台，全力支持青年教师成长成才。他强调三点要求：一是各职能部门要系统梳理座谈意见，科学完善博士培养、英才计划等人才管理制度；二是细化读博资助、科研帮扶等激励措施，切实解决教师在职深造实际困难；三是建立常态化沟通机制，持续提升人才服务保障质效。他勉励广大青年教师立足岗位、潜心育人治学，依托学校人才支持体系，实现个人发展与学校事业发展同向同行、协同共进。

此次座谈会搭建了学校与青年教师沟通交流的重要平台，精准掌握了青年人才发展面临的实际问题，为学校人才制度优化完善提供了重要依据，进一步营造了重视人才、培养人才、用好人才的良好氛围，为加强人才队伍建设、夯实学校发展师资基础提供了有力保障。