为深入贯彻落实省委教育工委关于校园安全稳定工作的部署要求，提升全员心理安全防控能力，筑牢校园安全稳定防线，4月29日，学院召开“心理危机识别与干预”专题培训会。党委副书记吴雪莉，职教培训中心副主任张维，各处室、二级院部、技校校区负责人，各二级学院副院长、学工办主任，学生处工作人员、全体辅导员、班主任及班级心理委员共计300余人参加培训。培训会由副院长李承涛主持。

本次培训特邀省内心理健康教育领域知名专家明秀兰教授授课。明秀兰以“心理危机的识别与干预”为核心，结合高校学生心理发展特点，采用“理论讲解+案例剖析+实操指导”的方式授课。从心理危机的定义、核心特征入手，阐释校园心理危机常见诱因，分析其对学生身心健康和校园安全的潜在影响，让参训人员深刻认识到相关工作的紧迫性。核心环节中，重点讲解心理危机的精准识别方法，拆解情绪、行为等四个维度的预警信号，强调“早发现、早关注、早干预”原则，结合真实案例，引导参训人员掌握科学应对方法。为调动全员积极性，培训中穿插开展趣味互动：“快乐拍手”小游戏，随机抽取3名班级心理委员模拟不同的沟通技巧对情绪转变的影响。这些生动有趣的小活动和小游戏，不仅缓解了培训的紧张氛围，更让参训人员在沉浸式互动中加深了对心理危机识别与沟通技巧的理解，实现了“寓学于乐、学以致用”，有效提升了培训的趣味性和实效性。

        李承涛指出，学生心理安全是校园安全稳定的重要基石，做好心理危机识别与干预工作，是守护学生生命健康、维护校园和谐稳定的必然要求和责任。他强调，一要提高政治站位，压实主体责任，坚持全员协同、层层传导、闭环落实，坚决守住校园安全底线，把守护学生生命健康落到实处；二要强化能力提升，筑牢防控防线，全体参训人员要以此次培训为契机，消化吸收核心知识、补齐能力短板，提升心理危机识别、研判、干预的专业素养和实操水平，扎实推进学生心理状况常态化排查、精准化帮扶，严格落实“早发现、早介入、早处置”要求；三要坚持学以致用，推动落地见效，进一步完善部门协同联动机制，聚焦工作薄弱环节，健全工作体系、细化工作举措、强化责任落实，将培训成果转化为推动学生心理健康工作的具体行动，全力构建全方位、多层次、立体化的校园心理安全防控格局。