为深入贯彻教育部等九部门《关于加快推进教育数字化的意见》精神，按照学院数字化教学工作安排，5月23日，公共课教学部“教学数字化”大练兵活动圆满结束。公共课教学部依据《第三届全国教学数字化大赛活动方案》的评价体系与评分标准，精心组织策划，来自医学基础与公共英语课程的九个团队积极参与，充分展现了教师在数字化转型中的探索成果。

在评委专家点评环节中，他们充分肯定了本次大练兵的意义，对各团队在数字化与课堂教学的深度融合高度赞扬，一致认为本次活动对教师的教学数字化理念和能力的提升具有十分重要的现实指导意义。同时也提出了一些客观、合理、中肯，针对性强，具有实际的操作性的意见建议。

本次教学数字化大练兵活动，将前沿数字技术具体运用于教学设计和课堂教学取得了良好开端，具体体现在“虚实结合”的教学模式和交互式课堂设计与数字化评价，优化了教学内容呈现，初步展现出“数字+教育教学”有机融合的景象。各教学团队创新思维与实践全面激活并形成了积极向上的教学新生态，达到了数字化赋能教学方式变革从而促进课程教学改革深化发展的目的。也深刻影响了各位教师对教育教学数字化转型的重要性的认识，大家纷纷表示对于教学数字化的内涵实质与实施路径，还需要以更高的站位、更深刻的理解和创新的思维去积极探索和实践，以数字化开辟课堂教学高质量提升新赛道，为学院各项事业高发展贡献智慧和力量。

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口，《教育强国建设规划纲要》明确提出，要提升终身学习公共服务水平、实施国家教育数字化战略、促进人工智能助力教育变革。本次公共课教学部教学数字化大练兵拉开了我院教学数字化竞赛的序幕。下一步，我院将坚持立德树人，牢牢把握正确政治方向和价值导向，提高网络育人能力；坚持数字赋能，推动教育理念、教学模式和教育治理整体性变革；坚持以人为本，着力培养学生高阶思维、思考判断能力、实践能力；坚持改革创新，主动顺应人工智能等新技术发展趋势，健全适应数字化发展的制度体系，持续推动课堂革命与高水平教学团队建设，为学校人才培养高质量发展注入核心动能。