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学院召开五年连读试点人才培养工作研讨会

发布日期:2012年07月19日       编辑:张涛       供稿人: 张涛        浏览: 715次

 

 

 

 

 

 

 

陕教办〔201223号《关于做好2012年中高职五年连读试点工作有关问题的通知》下发后,学院高度重视,积极响应,结合自身实际认真贯彻落实文件精神。718,学院邀请洛南职中、柞水职中等兄弟院校主管教学副校长和教务主任就五年连读试点人才培养工作进行研讨。学院院长莫翼翔,主管教学工作副院长杨守国,主管学生、招生工作副院长白显平及教务处、招就处负责人,各系部主任、系办主任共计50余人参加了研讨会。

会上,莫翼翔代表学院向各兄弟院校同仁的到来表示了热烈欢迎,对召开本次研讨会的目的、意义作了深入阐述。他说,开展五年制连读试点工作既是一项探索性工作也是一项互惠互利,实现共赢的有益工作,更是加快我省现代职业教育体系建设的重要举措。希望参会单位要认真吸纳各职业院校五年制连续试点工作中取得的成功经验和做法,结合自身实际进一步规范管理五年制连读试点的招生、教育教学和学生管理工作,共同协商制定五年制连续试点人才培养方案和教学指导方案,在统一管理体系、统一人才培养方案、统一学期教学计划、统一教材、统一教学要求的前提下,创新人才培养机制,拓展办学思路,整合办学资源,促进中等和高等职业教育衔接贯通,共同提高人才培养水平质量,推进双方共同发展壮大。

学院教务处长雷献文、招就处长张静、教务处副处长张治天、资助科科长周尚厚分别就五年制高职专业人才培养方案、招生政策、学籍管理规定、资助政策向与会人员作了解读。

与会人员就提高五年制高职学生的学习兴趣、增强学习效果进行了热烈的讨论。大家认为必须根据五年制高职学生的实际情况,因材施教,想方设法使学生掌握一定的专业技能,尽快适应社会需要。对五年制学生,理论知识可更加精简实用,课程门数可适当减少,实训课时应增加,强化专业核心技能训练。应分阶段培养,明确哪门课支撑哪些能力,人才培养方案要有层次、有递进,要让学生在前三年具备基本能力,后两年具备拓展能力,有一技之长以优质就业。大家还对五年制高职的基础课的开设和教学作了探讨。

 

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