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加强“双师素质”培养 促进学生优学成才

发布日期:2012年07月08日       编辑:马猛       供稿人: 宋小俊        浏览: 420次
    近日,护理系为加强职业教育教学的“实理”结合,选派吴芳芳、戴婉姝两位青年教师到学院附属医院,通过参与和接触具体临床病例,接受一个月的实践岗位工作锻炼。 这是护理系为加强青年教师的“双师素质”培养而采取的又一举措之一。
     护理学是一门专业性、技术性均较强的学科,高职护理教育是以培养高等技术应用型专门人才为目标,护理人才培养质量的高低取决于教师的质量。这就要求护理教师,不仅应具备丰富的专业知识、精湛的专业技能以及丰富的教学经验,还应具备丰富的临床实践经验和指导学生实践的能力,并有能及时洞察护理学发展和变化的能力,即护理教师应具备“双师型”素质。
     护理系针对近年来新近的部分护理专业教师是从高等院校毕业后直接到学院任教,缺少教学经验、缺少医院工作经历和岗位实践经验的实际和在授课中对理论的阐述多于对临床实践的介绍的现状,专门制定了《护理系青年教师培养方案》,分别通过“新老教师结对子”一帮一,专家名师“观摩教学”、“集体听课”、“评课”等形式,全面培养青年教师的教学经验、管理经验及教书育人的能力,特别是通过假期到学院附属医院的实践锻炼,丰富了她们的临床实践经验和指导学生实践的能力,催生了“双师素质”形成,为学生优学成才提供了有力师资支撑。
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