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幼儿教师应具备的素质与能力

发布日期:2017年09月30日       编辑:张涛       供稿人: 张向荣        浏览: 112次
    9月29日晚,人文系在A201多媒体教室举办了“人文大讲堂”第五十六讲,由教育教研室马行娟老师为15级高职学前教育专业学生做了题为《幼儿教师应具备的素质与能力》的专题讲座。
    幼儿教育是基础教育的有机组成部分,是学校教育制度的基础阶段。对于发展国家和民族的教育事业这座宏伟大厦来说,幼儿教育是这座大厦的奠基,是民族和国家的未来和希望。对于一个人的成长来说,幼儿阶段的教育是其在家庭教育之外接受的具有社会性意义的起始教育,是关乎一生发展的启蒙教育。马老师从树立正确的儿童观和教育观、具有高尚的职业道德素质、具有娴熟的业务能力三个方面阐述了学前教育专业学生应具备的素质与能力。作为新时期的幼儿教师,只有明白自己所从事的职业的价值和意义,才会真正对幼儿充满爱心,对教育充满热情;了解了幼儿教师必备的职业行为准则,才能怀着强烈的使命感和责任心,去尊重儿童、了解儿童、热爱儿童、教育儿童,热爱幼教事业;能力是获取、运用知识的必要条件,在校期间,同学们要练好基本功,锻炼自己各方面的综合能力,才能在以后的工作岗位上取得更大的成功,完成社会所赋予的全面培养幼儿教育的使命。
    “儿童教育是一门科学。只有了解儿童,才能教好儿童。实践出真知,要从实践中摸索教育的规律。”这是我国著名教育家陈鹤琴先生的经验总结,每一位幼教工作者当牢记之、慎思之。马老师的讲座,为即将毕业的学生提供了衡量的标尺和努力的方向,也使同学们更进一步认识到自身价值和责任。
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