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中共商洛职业技术学院委员会印发《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》的通知

发布日期:2016年04月21日       编辑:张涛       供稿人: 张涛        浏览: 197次
各党总支、支部:
    现将《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们,请结合实际认真抓好贯彻落实。
    附件:1.《关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》
    2.《“两学一做”学习教育领导小组组成及职责任务》
中共商洛职业技术学院委员会
                                        2016年4月19日
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
抄送:市“两学一做”办公室、学院“两学一做”领导小组各位领导
中共商洛职业技术学院委员会办公室                 20164月19日印
附件1
关于在全院党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案
           
    根据中、省、市《关于在党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》(简称“两学一做”学习教育)和省市“两学一做”学习教育工作会议精神,结合学院实际,提出如下实施方案。
    一、认真学习领会,准确把握“两学一做”的目标要求
    开展“两学一做”学习教育,是加强党员教育管理的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。“两学一做”学习教育,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。总体要求是:
    (一)做到“五个坚持”。开展“两学一做”学习教育,要坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,结合处室、系部和医院党组织实际开展学习教育,充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
    (二)把握“五个突出”。开展“两学一做”学习教育,要突出持续性,把党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育好的经验做法继承发扬好;突出经常性,把“三会一课”等党的组织生活制度、党员教育管理制度坚持落实好;突出针对性, 强化问题意识,防止大而化之,力戒形式主义;突出层次性,因地制宜、按需施教,防止“一刀切”“一锅煮”;突出实效性,确保学习教育成为全面从严治党的基础性工程, 成为让党员受教育、让师生患者满意的民心工程。
    (三)达到“五个着力解决”。开展“两学一做”学习教育,要带着问题学,针对问题改。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题,主要是对共产主义信仰缺乏,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题,主要是看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等;三是着力解决一些党员领导干部宗旨观念淡薄的问题,主要是利己主义严重,漠视师生患者疾苦、办事不公、吃拿卡要、假公济私、损害师生患者利益等;四是着力解决一些党员精神不振的问题,主要是工作消极懈怠,不作为、不会为、不善为,逃避责任,不起先锋模范作用等;五是着力解决一些党员道德行为不端的问题,主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,贪图享受、奢侈浪费等。
    (四)实现“四个进一步”。 开展“两学一做”学习教育,要把党的思想建设放在首位,以尊崇党章、遵守党规为基本要求,以习近平总书记系列重要讲话精神武装党员为根本任务,教育引导全体党员自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步营造风清气正的校园工作氛围,严守政治纪律、政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,在工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用。
    二、学是基础,在真学真信真用上下功夫
    (一)对全体党员的学习要求。要把学习党章党规与学习习近平总书记系列重要讲话统一起来,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求。学党章党规,要系统学习《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨,深入领会党员条件和权利义务,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》,掌握廉洁自律“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学系列讲话,重点是深刻学习领会以习近平为总书记的党中央治国理政新理念新思想新战略,掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格的基本要求。主要领会掌握以下方面内容: (l)理想信念是共产党人精神上的“钙”,树立正确的世界观、人生观、价值观; (2)中国梦是国家的梦、民族的梦、人民的梦,是中华民族近代以来最伟大的梦想,核心要义就是国家富强、民族振兴、人民幸福; (3)中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路,增强道路自信、理论自信、制度自信; (4)“四个全面”战略布局是新的历史条件下党治国理政总方略,自觉用“四个全面”引领各项工作;(5)坚持创新、协调、绿色、开放、共享发展是关系发展全局的一场深刻变革,按照新发展理念做好本职工作;(6)践行社会主义核心价值观,弘扬社会主义思想道德和中华传统美德;(7)全面从严治党是全体党员共同责任,必须落实到每个支部和每名党员。   
    (二)对党员领导干部的学习要求。科级以上党员领导干部要在满足对一般党员要求的基础上,学得更多一些、更深一些,要求更严一些、更高一些。要系统学习领悟《中国共产党章程》,全面把握其基本内容和要求。深入学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例(试行)》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内重要法规制度,重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定。要以《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》为基本教材,学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,深刻领会习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法,领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要按照习近平总书记重要批示精神,把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容,全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。要学习领会习近平总书记视察我省时的重要讲话精神,深学细悟“五个扎实”的要求。认真学习省委、市委关于向中央基准看齐和加强党的建设的有关文件,大力弘扬延安精神,重温党的历史,进一步从延安精神中挖掘和汲取从严管党治党的力量。
    (三)创新学习方式方法。各党总支、支部和全体党员在认真自学的基础上,要结合各自实际,采取党总支、支部会议集中学、围绕专题研讨学、举办专题讲座学、现场参观体验学、讨论互动交流学、树立典型引导学、举办竞赛比着学、网络平台互动学等多种形式,分层分类开展学习,切实增强学习效果,达到所有党员学习教育“全覆盖”。同时,各支部要根据实际情况对党员提出自学要求,利用共产党员网、校园网、报纸刊物、电视栏目、微博微信和远程教育平台等开展学习。离退休党员干部可灵活学习方式,参加所在支部学习教育或采取自主学习。在组织抓好党员学习教育的同时,要组织非党教职工、医护人员参加支部学习,参与党员活动,接受精神洗礼,促进思想进步,以此推动全体教职员工整体素质的提升。
    三、做是关键,在争先锋做表率上见成效
    “两学一做”学习教育,基础在学,关键在做。全体党员要按照中央提出的“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的“四讲四有”要求,结合实际、创新载体,以学促做、以知促行,争当先锋、争作表率。
    在全体党员中深入开展“做合格党员,争当五个先锋”活动。一是争当讲政治有信念的先锋。经常用党章党规来提升境界、规范行为,用系列讲话来武装头脑、指导行动,坚守党的信仰信念,牢记党的历史使命,把正确的理想追求转化为行动的力量,在工作、学习和社会生活中起先锋模范作用;增强政治敏锐性和政治鉴别力,敢于同各种错误思想、错误言行作斗争。二是争当讲规矩有纪律的先锋。始终牢记自己是一名共产党员,始终听党话、跟党走,始终爱党护党为党,牢记党规党纪“戒尺”,清楚什么可为、什么不可为,知“底线”、知敬畏、知荣辱,保持共产党人务实清廉本色。三是争当讲宗旨真服务的先锋。牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,把师生患者放在心中最高位置,密切联系师生患者,真心对师生患者负责,热心为师生患者服务,用实际行动赢得师生患者信任和拥护。四是争当讲道德有品行的先锋。切实加强道德修养,崇德向善、注重自律,把社会主义核心价值观内化为精神追求、外化为自觉行动,用模范行为影响和带动广大师生员工。五是争当讲奉献有作为的先锋。积极适应职业教育和学院改革发展新常态,认真践行新发展理念,敢于担当,乐于奉献,围绕工作大局,当好宣传员、服务员,在促进学院内涵建设、提升人才培养水平、提高办学质量上展现新风貌、新作为。
    在党员领导干部中,深入开展“做合格党员领导干部,争作五个表率”活动。要认真贯彻习近平总书记关于培养造就具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的干部队伍要求,做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。一是争作坚定理想信念的表率。不断提升运用党的理论创新成果观察和分析问题的能力,保持对共产主义、对中国特色社会主义的坚定信念,把理想信念体现到修身律己、用权为民、干事创业的方方面面。二是争作严守纪律和规矩的表率。始终爱党、护党,牢记党规党纪,知敬畏、明底线、守规矩,保持对党绝对忠诚,做政治上的清醒人、思想上的明白人、经济上的清白人。三是争作推动学院事业创新发展的表率。坚持解放思想、提升境界,振奋精神、与时俱进,自觉强化职业教育新理念的学习,用创新的思维、创新的方法,深化教育教学改革,加强内涵建设,提升人才培养水平,扩大招生规模,拓展培训一翼,推动学院各项事业持续快速发展。四是争做攻坚克难、敢于担当的表率。提振精气神、增长新本领、展现新作为,做到想干愿干积极干、能干会干善于干,以踏石留印、抓铁有痕的劲头抓大事抓落实,努力破解制约学院事业发展的瓶颈和难题,全面提高学院的核心竞争力。五是争作落实全面从严治党责任的表率。要牢固树立全面从严治党永远在路上的思想,树立抓好党建是本职、抓不好党建是不称职、不抓党建是失职的意识,切实担负起管党治党责任。要自觉接受党内政治生活锻炼,坚持民主集中制原则,认真开展批评和自我批评,严格党员、干部日常管理监督,持续改进作风,培育良好学风、教风、医德医风、校风和个人家风,营造风清气正的校园政治生态和工作环境。
    在广大教师和医护人员中,深入开展“做合格教师和医护人员,争当三个模范”活动。一是争当严守职业道德的模范。强化职业道德约束,清楚什么可说、什么不可说,牢记什么可做、什么不可做,自觉管好自己的言行,主动把严守职业道德各项要求贯彻落实到日常教育教学和临床实践工作中,积极同违反职业道德的各种不良言行做斗争。二是争当爱岗敬业、无私奉献的模范。扎根三尺讲坛,扎根临床一线,干一行、爱一行,脚踏实地、勇挑重担、敬业奉献,把工作岗位作为实现人生价值、展现自身风采的重要平台,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。三是争当专业精良、勇创一流的模范。解放思想、更新观念,紧跟专业发展需求,主动加强专业学习和研究,不断提升专业能力和水平,在学科建设和科室业务中发挥骨干和带头人作用,在推动学院事业发展中建功立业。
    四、强化措施,确保学习教育取得实效
    (一)围绕专题学习讨论。各党总支、支部要把个人自学与集中学习结合起来,明确自学要求,引导党员搞好自学。各党支部要以“三会一课”为主要形式,4月至11月每个月至少组织两次集体学习,每月举办一次专题研讨,分别围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”“坚守信仰信念、增强规矩意识”“强化宗旨意识、服务师生患者”“发挥党员作用、勇于担当作为”等4个专题开展学习讨论。要紧密结合学院发展,联系个人思想工作生活实际,对照中央提出的“五个能否”要求,深入开展学习讨论,真正提高认识、找到差距,明确努力方向。
    (二)创新方式讲党课。全面落实党员领导干部上讲台、讲党课制度。坚持以上率下,院级党员领导干部要在所在党支部讲一次党课,并到联系指导的党总支讲一次党课。各总支、支部书记要带头在本总支、支部讲好一次党课,注重运用身边事例,现身说法、互动交流。专题党课要创新形式,要突出“两学一做”主题,做到“三个讲清楚”,即讲清楚党的纲领、党的性质、党的宗旨、党的优良传统和作风、党的纪律规定、党员义务和权利等,讲清楚本单位或本部门在“五个着力解决”方面存在的突出问题及严重危害,讲清楚如何做一名合格党员和党员领导干部。
    (三)召开专题组织生活会。年底前,各党支部要召开一次组织生活会,借鉴教育实践活动和“三严三实”专题教育经验做法,发扬延安整风精神,面向党员和师生征求意见,用好批评和自我批评这个锐利武器。支部班子及其成员要对照职能职责,进行深刻党性分析,重点进行“四对照四查看”:对照讲政治、有信念,查看是否信念坚定、政治清醒,有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题;对照讲规矩、有纪律,查看是否手握戒尺、心存敬畏,有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不够规范等问题;对照讲道德、有品行,查看是否严以修身、严以律己,有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题;对照讲奉献、有作为,查看是否履职尽责、勇于担当,有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。要针对查摆出的突出问题和薄弱环节提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行民主评议。
    (四)开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话,把问题谈透、把思想沟通。要注重评议结果运用,党支部综合民主评议情况和党员日常表现,对每名党员提出评定意见,确定评议等次,对优秀党员予以表扬,激励先进;对有不合格表现的党员,及时“扯袖子”“咬耳朵”,帮助改进;对不合格党员,稳妥慎重给予组织处置;对严重违背党章党规的党员,按照有关规定严肃查处。
    (五)立足岗位作贡献。要结合不同工作岗位党员实际,全面推行党员承诺制度、服务群众代办制度、积分制管理、党员先锋岗等党建创新经验,立足各自岗位,发挥先锋模范带头作用。机关处室党员要围绕改进机关作风、提高服务质量发挥作用;系部党员要围绕推动建设发展、提升教育教学和管理服务水平发挥作用;附属医院党员要围绕医疗改革、敬业修德、爱岗奉献、服务患者发挥作用;学生党员要围绕学好专业技能、强化道德品质修养、树立远大理想抱负、服务学生和班级管理发挥作用。学院党委将于纪念建党95周年之际,在全院范围内组织评选和隆重表彰一批先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者。
    (六)领导干部以上率下。全院党员领导干部要在“两学一做”学习教育中做出示范,走在前面、深学一层,自觉严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,领导班子和领导干部都要把自己摆进去,认真查找存在的问题,深刻剖析根源,强化整改落实。
    五、加强领导,为开展学习教育提供坚强保障
    本次学习教育在学院“两学一做”学习教育领导小组的领导下进行,由领导小组办公室牵头组织实施,督导组全面开展督查指导,各党总支、支部积极配合做好相关工作。
    (一)层层落实责任。各党总支、支部要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,与推进学院事业发展、高质量完成本部门工作结合起来,做到学习教育与日常工作有机融合、相互促进,真正把党员干部激发出来的工作热情和进取精神,转化为做好各项工作的强大动力。建立院级领导联系总支制度,加强对各基层组织学习教育工作的指导。各党总支书记要切实承担起领导和指导责任,根据学院活动方案,制定好本总支实施方案,并指导所辖支部认真制定各自的实施方案,同时做好各支部学习教育的指导和监督。各支部书记要履行好直接责任人责任,切实抓好本支部党员学习教育日常组织管理工作。
    (二)注重分类指导。各党总支、支部在开展“两学一做”学习教育要从实际出发,区分层次、注意类别、有的放矢、按需施教,针对机关党员、教职工党员、离退休党员、学生党员等不同类型的党员群体采取灵活多样、形式各异的方式和手段,避免“大杂烩”、“一锅煮”。要对内容安排、组织方式、工作举措等进行细化分解,做到任务、时限、责任、效果“四明确”,确保学习教育正真取得实效。
    (三)强化督导考核。学院督导组要加强对“两学一做”学习教育的督促检查,采取走访调研、明查暗访、随机抽查等方式,定期深入各党支部了解实际情况,做好具体指导,解决突出问题。各联系领导要定期深入所联系总支、支部开展督查指导,确保活动实效。要把学习教育纳入党组织书记抓党建述职评议考核的重要内容,作为总支、支部领导班子和领导干部年度考核的重要内容,严格考核问责,对问题比较突出、学习教育抓得不实的,要追究党总支的领导责任、支部的直接责任,确保学习教育“规定动作”做到位,“自选动作”创特色,不虚不空,扎实有效。
    (四)强化组织保障。以“两学一做”学习教育为带动,切实加强基层党组织建设,加大后进基层党组织整顿工作力度,破解难题、补齐短板,使整顿转化和学习教育相互促进。要进一步理顺党员组织关系,摸清党员底数,尤其解决好毕业生中的“口袋”党员、失联党员、流动党员等教育管理难题,把党员管起来,把集结号吹起来。要不断总结经验,建立健全科学有效的党员学习教育管理长效机制,严格党员管理,严肃党内生活,真正使党员教育管理严起来、实起来。
    (五)强化宣传引导。针对党员多样化学习需求,充分利用学院学报、学院网站、校园广播、简报、标语、橱窗专栏等,加大学习教育的宣传力度,要引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。要注重宣传“两学一做”学习教育的内容要求和做法成效,突出正面宣传,讴歌学习教育中涌现出来的先进典型,曝光反面典型,加强舆论引导,营造良好氛围。
    (六)坚持统筹兼顾。坚持把“两学一做”学习教育与“三严三实”专题教育后续整改、与基层党组织建设提升年活动、与扎实推进“五个五”党建等紧密结合起来,与日常工作、全面深化内涵建设、落实学院“十三五”规划、进一步推动学院事业发展紧密结合起来,在学中做、做中学,做到两手抓、两不误、两促进。
 
 
 
 
 
 
 
 
附件2
 “两学一做”学习教育领导小组组成及职责任务
 
    为了扎实推进“两学一做”学习教育全面深入开展,强化工作领导,促进工作落实,决定成立“两学一做”学习教育领导小组。
    组 长:薛飞虎 
    副组长:程诗有 刘占朝   何汉力
    成 员:杨守国 王国林   郑 强 王德亮 冯小芳
李群山 李承涛   曾志海 李春正 李文烨
宋小俊 巩显著   马 猛  
    主要职责:全面贯彻中省市关于开展“两学一做”学习教育的总体安排、重要决定和工作要求,指导督查各基层组织“两学一做”学习教育的开展,提出促进学习教育深入开展的指导意见等。
领导小组下设办公室和督查组,人员组成和具体职责如下。
    一、“两学一做”学习教育办公室
    主 任:李群山 
    副主任:李承涛 何衍忠 
    主要职责:负责学院“两学一做”学习教育的总体安排,组织协调学习教育的开展;全面掌握学习教育开展动态,研究制定工作措施,及时协调解决工作中存在的问题;总结推广先进经验,定期向领导小组报告工作开展情况,提出推进工作的意见建议;负责组织学习教育相关会议;做好信息报送和宣传报道等工作。
    二、“两学一做”学习教育督导组
    组 长:刘占朝
    主要职责:审查各基层党组织实施方案,督促各基层组织认真抓好实施方案的落实工作;采取走访调研、明查暗访、随机抽查等方式,定期深入各党支部了解工作进展情况,解决突出问题;督促各基层党组织认真落实“三会一课”等党的组织生活制度、党员学习制度,督促院级班子成员、各总支和支部书记讲好专题党课;督促指导各党组织按程序和要求高质量开好专题民主生活会和组织生活会;按照“五个着力解决”的要求,督促各基层党组织认真抓好党员自身存在问题的整改落实工作,促进党员作风进一步转变;及时向学院“两学一做”学习教育领导小组报告学习教育工作过程中存在的问题,并提出有关建议等。
 
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